Integrativer Hort "Fröbelstraße"

Unser pädagogisches Profil

Wir möchten allen Kindern gleiche Bildungschancen ermöglichen und eine Umgebung schaffen, in der sie sich bestmöglich entfalten können. Bildungsgerechtigkeit ist dabei ein fester Bestandteil unseres Hortalltages und prägt unser tägliches Handeln.

Wir verstehen das Kind als aktiven Gestalter seiner Umwelt. Lernen geschieht durch Interaktion und Exploration mit der Umgebung sowie im Dialog mit anderen. Unsere Pädagoginnen und Pädagogen begleiten und unterstützen diesen Prozess mit einer offenen und wertschätzenden Haltung. Sie schaffen verlässliche Rahmenbedingungen, geben Impulse und eröffnen vielfältige Erfahrungsräume.

In unserer täglichen Arbeit legen wir besonderen Wert auf das Experimentieren, Erfahren und Entdecken. Gemeinsames Gestalten und Forschen sind ebenso wichtige Bestandteile wie die bewusste Einbindung des sozialen Umfelds der Kinder als wertvolle Ressource. Kinder erleben sich dabei als selbstwirksam und übernehmen Verantwortung für ihr eigenes Lernen.

Unsere Arbeit basiert auf einem humanistischen Menschenbild und einer offenen pädagogischen Haltung. Jedes Kind ist willkommen und wird in seiner Individualität wertgeschätzt. Wir sehen in jedem Kind eine beziehungsorientierte und entscheidungsfähige Persönlichkeit. Zugleich erkennen wir den natürlichen Drang zur Entfaltung der eigenen Potenziale an und unterstützen diesen aktiv.

Unser offenes Konzept mit Bezugsgruppen sowie Bezugspädagoginnen und -pädagogen bietet Sicherheit und Geborgenheit. Gleichzeitig eröffnet es vielfältige Möglichkeiten des Lernens und Erlebens in der Lebenswelt des Hortes. So verbinden wir verlässliche Strukturen mit Freiräumen für individuelle Entwicklung.